Cover Image

The Influence of Work Involvement and Social Competence on the Performance of State Elementary School Teachers

Suzilawati.AN Suzilawati.AN, Gimin Gimin, Daeng Ayub Natuna

Abstract


Several problems were found such as the teacher was not sensitive to the problems of students, the teacher was not enthusiastic in teaching, the teacher could not show in front of the students that he mastered the material well, there were still many teachers who could not good use of information technology, and the lack of togetherness among fellow teachers in completing assignments. This study uses a saturated sample technique. The number of samples is the entire population of 55 teachers. The results of this study shows that there is a positive and significant influence between Job Involvement on Social Competence. The higher the work involvement given, the higher the social competence of the teacher. There is a positive and significant influence between the variables of teacher performance on social competence. The higher the level of performance possessed by the teacher, the higher the level of social competence possessed by the teacher. There is also a jointly significant influence between the variables of work involvement and teacher performance on social competence. The higher the work involvement and performance of the teacher, the higher the level of social competence possessed by the teacher with the assumption of permanent work involvement. Furthermore, the higher the level of performance possessed by the teacher, the higher the level of social competence possessed by the teacher with the assumption of permanent work involvement.

Keywords


Work Engagement; Teacher Performance; Social Competence

Full Text:

PDF

References


Aminarso, S. N. (2017). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii Mts Nu Salatiga.

Arum, N. M. (2019). Hubungan Antara Keterlibatan Kerja dan Keterikatan Kerja Pada Karyawan.

Astuti, E. M., Hasiholan, L. B., & Fathoni, A. (2019). The Effect Of Empowerment Of Psychology, Employment Ability, And Motivation On Employee Performance In Bpr Mitrapersada Mranggen In Mranggen Branch In Mediation Commitment To Employee. Journal of Management, 5(5).

Astuti, N. W. (2016). Pengaruh Keterlibatan, Disiplin, dan Kompensasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Tegal.

Baharuddin. (2014). Prospektus Menuju World Class University dalam Reorientasi Tradisi Perguruan Tinggi Islam Menuju World Class University, Malang: UIN Maliki Press.

Bali, M. M. E. I. (2017). Model Interaksi Sosial Dalam Mengelaborasi Keterampilan Sosial. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 4(2).

Dahlan, D., Iriawan, H., & Hamdan, H. (2017). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Sosial Guru Di Sma Negeri 11 Makassar. Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Publik, 7(2), 59-68.

Darussalam, A. (2019). Wawasan Hadis Tentang Silaturahmi. Tahdis: Jurnal Kajian Ilmu Al-Hadis, 8(2).

Fahruki, A. (2016). Interaksi Sosial Antara Guru Sd Negeri Randugunting 02 dan Guru Sd Negeri Randugunting 07 Kota Tegal.

Fatnar, V. N., & Anam, C. (2014). Kemampuan Interaksi Sosial Antara Remaja Yang Tinggal Di Pondok Pesantren Dengan Yang Tinggal Bersama Keluarga.

Fitri, R. N. (2018). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa (Penelitian Deskriptif Kuantitatif Dilakukan Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Cikarang Barat Kabupaten Bekasi)

Indrayanti, T. (2017). Potret Penggunaan Bahasa Remaja Dalam Perspektif Kalangan Mahasiswa. Prosiding Prasasti, 126-131.

Istiadah, F. N. (2020). Teori-Teori Belajar Dalam Pendidikan. Edu Publisher.

Kakinsale, A., Tumbel, A. L., & Sendow, G. M. (2015). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Lingkungan Kerja, Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Bangun Wenang Beverages Manado. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 3(1).

Kembau, J. B., Sendow, G. M., & Tawas, H. N. (2018). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Kompetensi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Malalayang Kota Manado. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 6(4).

Khasanah, T. N. (2016). Pengaruh Konsep Diri Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa Smp Negeri Se-Sub Rayon 1 Kota Semarang Tahun Ajaran 2016/2017.

Natuna, D. A., & Wilson, (2018). Teacher’s Style Of Optimism Public Senior High School Rimba Melintang, Rokan Hilir, Riau. Proceeding Of The 2nd Urices 2, 840–47.

Novita, M., & Yulianti, P. (2020). Pengaruh Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Profesional Terhadap Penilaian Kinerja Dosen Universitas Dharma Andalas Padang. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Dharma Andalas, 22(2), 241-254.

Oviyanti, F. (2017). Urgensi Kecerdasan Interpersonal Bagi Guru. Tadrib, 3(1), 75-97.

Parnawi, A. (2018). Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Fenomena, 10(1), 27-40.

Patrick, A. (2018). Pengaruh Job Involvement Dan Job Characteristic Terhadap Turnover Intention Pada Pt Mustika Lestari Indonesia. Agora, 6(2).

Pianda, D. (2018). Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Cv Jejak (Jejak Publisher).

Pranitasari, D. (2019). Keterikatan Kerja Dosen Sebagai Kunci Keberhasilan Perguruan Tinggi. Deepublish.

Pratama, E. N. (2020). Interaksi Sosial Guru Pai Dan Budi Pekerti Dalam Mengembangkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Sma Negeri 1 Suruh Tahun Pelajaran 2019/2020.

Putri, A. (2016). Pentingnya Kualitas Pribadi Konselor Dalam Konseling Untuk Membangun Hubungan Antar Konselor Dan Konseli. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 1(1), 10-13.

Putri, S. D., & Suwatno, S. (2017). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran Kelas X Administrasi Perkantoran Di Smk Negeri 1 Subang. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (Jpmanper), 2(2), 113-123.

Putro, K. Z., Amri, M. A., Wulandari, N., & Kurniawan, D. (2020). Pola Interaksi Anak Dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran Di Rumah. Fitrah: Journal Of Islamic Education, 1(1), 124-140.

Soekanto & Soerjono. (2013). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers, Jakarta.

Sugiyono, 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Cv. Alfabeta, Bandung.

Tang, I. (2019). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Min 3 Luwu.

Undang-Undang Guru dan Dosen. 43.

Wijaya, M., & Laili, K. S. (2019). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Telkom Akses Medan.

Yakup, Y. (2017). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai. Perisai: Islamic Banking And Finance Journal, 1(3), 273-290.




DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jes.6.3.p.405-418

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Suzilawati.AN Adek Suzilawati.AN

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Publisher: FKIP Universitas Riau