Cover Image

The Effect of Principal Leadership and Teacher Work Spirit on Teacher Discipline in Elementary Schools

Leni Ofrita, Sri Kartikowati, Sumarno Sumarno

Abstract


This study aims to analyze the influence of principals' leadership and teacher morale, either partially or simultaneously, on the discipline of elementary school teachers in Cluster XII, Dumai. The population of this study were all elementary school teachers in the Gugus XII area of Dumai Timur with a total sample of 92 respondents. Determination of the sample using the Probability Sampling technique. The data obtained were then analyzed descriptively. The results of the study indicate that (1) There is a positive and significant influence of principal's leadership on teacher discipline. The better the principal's leadership, the more teacher discipline will increase. (2) There is a positive and significant effect of teacher work spirit on teacher discipline. The higher the work spirit of the teacher, the more the discipline of the teacher increases. (3) There is a positive and significant influence on the leadership of the principal and the work spirit of the teacher together (simultaneously) on teacher discipline. The better the leadership of the principal and the higher the work spirit of the teacher, the better the discipline of elementary school teachers in Cluster XII, Dumai Timur.

Keywords


Discipline; Leadership; Spirit at Work

Full Text:

PDF

References


Abdul, R & Syaiful, K. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. Yogyakarta: Zahir Publishing.

Aquasita, A., Barusman, A. R., & Habbiburahman, H. (2021). Pengaruh Insentif Beban Kerja dan Semangat Kerja terhadap Kedisiplinan Pegawai Dinas Pendapatan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah (DPPKAD) Kabupaten Lampung Timur. Visionist, 5(1).

Fitria, A. M., Utari, W., & Hartati, C. S. (2019). Pengaruh Lingkungan Kerja, Semangat Kerja dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru di SMK Teknologi Bojonegoro. e-Jurnal Mitra Pendidikan, 3(5), 657-669.

Gumilar, E. W. (2014). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di SMAN 01 Wungu Madiun pada tahun 2013. In FIPA: Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi. 2( 2).

Harun, H., Sulfa, S., & Nerlin, N. (2017). Disiplin Kerja Guru Bidang Studi Pkn di SMP Negeri 5 Kendari. SELAMI IPS, 1(45).

Ihsan, Z., & Ardiansyah, A. (2019). Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 2 Sintang. Jurnal Produktivitas: Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Pontianak, 7(1).

Malayu S.P. Hasibuan. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.

Mastur, M. (2017). Pemberian Reward untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru dalam Mengajar di Kelas SLB. SUARA GURU, 3(3), 617-624.

Nasrullah, N. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi, Semangat Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kepuasan Kerja pada STMIK Bina Bangsa Kendari. JIM (Jurnal Ilmu Manajemen), 4(3), 24-36.

Purwoko, S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Disiplin Kerja Guru, dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 150-162.

Rifa’i, M. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru di SD Negeri 060794 Kecamatan Medan Area. Manajemen Pendidikan dan Keislaman (HIJRI), 42-50.

Rouf, A. (2019). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru pada MTs Pondok Besar Roudlotul Mubtadiin Balekambang Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 2017/2018. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 97-114.

Salim, N. A. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 215-226.

Simba, N. O., Agak, J. O., & Kabuka, E. K. (2016). Impact of Discipline on Academic Performance of Pupils in Public Primary Schools in Muhoroni sub-County, Kenya. .Journal of Educations and Practice, 7(6).

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Administrasi. Alfabeta: Bandung.

Sumardi, P. (2017). Upaya-Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Mengajar Guru Rumpun PAI. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 2(1).

Susanti, A, Baskoro, S.W. (2012). Pengaruh Motivasi Kerja dan Gaya Kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja serta Dampaknya pada Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada PT. PLN (Persero) APD Semarang). J@TI Undip,VII(20).

Uno, H. B. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Utami, U. (2016). Peningkatan Kedisiplinan Guru melalui Budaya Semangat Pagi. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(1).

Yuliani, N., & Pratitis, N. T. (2013). Minat pada Profesi Guru, Semangat Kerja dan Kreativitas Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Psikologi Tabularasa, 8(1).




DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jes.6.1.p.116-127

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Leni Leni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Publisher: FKIP Universitas Riau